親子關係|小學生最憎聽父母10句說話 專家指勿做這2事破壞關係
撰文: 李綉珊
發布時間: 2024/12/11 11:17
最後更新: 2024/12/11 11:20
【學業壓力/學童精神問題/情緒管教/親子關係/育兒教養】香港小學生面對巨大的學業壓力,很多家長未必能幫助子女排解這些負面情緒,導致親子關係緊張。和富社區服務網絡早前以問卷訪問過千名小學生,發現現今小朋友最反感父母的「命令式」說話,專家建議多嘗試換位思考,令溝通能夠更正確及有效的方向進行。
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親子關係|父母忌「命令式」說話
和富社區服務網絡今年主辦「家心聯繫」計劃,旨在喚起港人對親子溝通及相處的反思。其中和富團隊進行了「小學生十大最鍾意及最唔鍾意聽到父母的說話」問卷調查,於2024年4月至6月期間,在多間本港小學合共收集了1,226份有效問卷,對象是小四至小六的學生。
綜合調查結果,反映現今世代的小朋友最反感出自父母所講的說話,並非源於不滿學業成績,反而更多是日常相處上父母不甚為意的「命令式」說話,例如「我數三聲!三,二,一!」及「到底要我講幾多次」,再且家長「比較文化」在孩子成長過程中造成了不小的困擾,影響了他們的自尊心和自信心。
資深認證婚姻及家庭治療師及臨床督導謝韻姿女士(Vincci)認為,這種權威型的管教方式往往會摧毀孩子的獨特性,並建議家長應多嘗試換位思考,理解孩子的感受。
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親子關係|調查反映4大重點
1. 4類管教模式
心理學上,家長的管教模式大至可分為4種:權威型、忽略型、放任型及恩威並重型。權威型父母要求子女完全服從;忽略型父母對孩子漠不關心;放任型父母則容易讓孩子變得自我中心。專家建議採用恩威並重的管教方式,既要體會孩子的感受,又要設立合理的規範和期望,並給予適當的自由。
根據調查,小學生最討厭聽到的話是「我數三聲!三,二,一!」,這種指令式的語言常見於權威型父母。這會導致孩子出現焦慮和退縮,親子關係也容易緊張。婚姻及家庭治療師Vincci指出,當孩子不聽話時,家長的「激氣」反而應該轉化為耐心,探討孩子行為背後的原因,並以清晰的方式教導正確做法,而不是單靠命令。
2. 善用積極式強化及否定式強化
善用積極式強化和否定式強化可以改善孩子的行為。當孩子不聽話時,情緒性的責罵往往無法解決問題。此時,強化理論(Reinforcement Theory)會更有效。
「否定式強化」是指剔除不好的事情以促進行為。例如,當孩子尚未完成功課時,不要說「未做晒功課無得玩」,而是告訴他們:「你快啲做好功課,我就唔會阻住你玩」。
「積極式強化」則是當孩子表現好時,父母用讚賞或獎勵來鼓勵他們。簡單的讚美如「好叻仔/女」或「考得咁好,想要咩獎勵」能有效促進他們的表現。這種方式也教會孩子「若有所得,必先付出」的道理。
婚姻及家庭治療師Vincci指出,積極式強化不必依賴物質獎勵,過度獎賞可能會讓孩子忽略行為本身的意義。因此,家長應透過溝通讓孩子理解行為的本質,幫助他們成為更負責任和自律的人。
點擊圖片睇小學生最愛聽父母的9句說話:
3. 5種愛的語言
維繫良好的親子關係,了解孩子愛的語言(如服務的行動、身體接觸、肯定的言詞、優質時間、禮物)能讓他們感受到被愛。然而,根據最新的「香港家庭開心指數」調查,港人在5種愛的語言中表現最弱的正是肯定的言詞。
調查顯示,小學生最想聽到,但父母卻從來都不會說的話,除了最多票的「考得咁好,等爸爸媽媽帶你去迪士尼玩」屬獎勵性外,僅次的均是渴望得到父母支持及肯定的句子,包括「第時大個咗,遇到咩困難都可以返屋企」、「爸爸媽媽尊重你嘅諗法」、「不愧係我個仔/女」等。
4. 切忌比較孩子
香港社會普遍存在比較文化,家長不僅會將子女與兄弟姊妹比較,還會與其他孩子進行比較。這種做法使得孩子們在潛意識中感到自己不如同齡人,進而削弱了他們的自尊心。
綜合調查結果,小學生討厭父母一方面教導凡事毋須比較,重要是做好本份;但另一方面卻表示:「你學吓細佬/細妹啦!」、「你睇吓哥哥/姐姐幾叻」等。此外,部分受訪小學生則希望家長能遵守承諾、以及尊重小孩子的私隱。Vincci強調,每個孩子都是獨一無二的,過度比較只會對他們的成長造成負面影響。
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